*人文学科 (历史)

课程特色

  • 关注不同课题,课程涵盖中国历史,欧洲历史及香港历史
  • 加强同学掌握并使用原始史料的能力
  • 关注香港历史,体现本地视野

课程目标

  • 鉴古知今,增强洞悉力

  • 从史料中锤炼逻辑思考力丶独立分析能力

  • 博览群书,提高理解及表达能力

学习成果

Upon completion, students will be able to:
  • demonstrate an understanding of essential concepts and research trends in the fields of world history, Chinese history and Hong Kong history;
  • analyze and synthesize an eclectic range of primary and secondary sources;
  • articulate sound historical arguments based on historical evidence;
  • demonstrate proficiency in the use of English and Chinese languages and communicate effectively for further studies or work;
  • apply creative problem-solving, IT applications, and critical thinking skills for handling further studies or career pursuits; and
  • demonstrate an understanding of cross-disciplinary knowledge and possible cross-disciplinary application.

课程

通识科目 (36 学分)

  • 通用英语

  • 学术英语 I

  • 学术英语 II

  • 商业传意

  • 中文传意基础(一)

  • 中文传意基础(二)

  • 中文传意基础(三)

  • 逻辑与慎思明辨

  • 认识道德

  • 资讯素养概论

  • 自由选修科 (详情)

  • 自由选修科 (详情)


专修科目 (24 学分)
  • 中国历史入门

  • 香港文化遗产研究

  • 现代世界的孕育

  • 当代香港史

  • 公共史入门

  • 近代世界史

  • 中国文献目录学与研究方法入门

  • 传统中国思想史入门

除中文课程或其他涉及汉语成分的课程,所有课程均以英语授课。

升学出路

学院与香港树仁大学有升学衔接协议,毕业生可升读以下学位课程:

  • 历史学(荣誉)文学士学位课程 (二年级)


近年部分毕业生升读以下学士学位课程:

  • 香港城市大学文学士(中文及历史)
  • 香港浸会大学历史文学士(荣誉)
  • 香港浸会大学中国研究社会科学学士(荣誉)
  • 岭南大学历史(荣誉)文学士
  • 香港中文大学历史文学士
  • 香港教育大学中国历史教育荣誉学士

就业出路

  • 文化保育政策

  • 编辑及出版

  • 教育

  • 新闻传媒

  • 政府机构

备注

  • 申请人须具备流利中文读写能力,甄选者或须接受中文读写测试。
  • 同学有机会到内地或台湾高等学府交流一个学期。

教与学支援

参观香港文化博物馆

《金子的战争:一个日本老兵的中国战场记忆》新书分享会

奖学金

学业成绩卓越丶课外表现出众及/或於学院丶大学或社会有贡献的学生,或曾获颁以下奖学金:

  • 岭南大学文学院奖学金
  • 岭南会所奖学金
  • 岭南教育机构奖学金
  • 岭南大学香港同学会奖学金

持续进修基金

本课程已加入持续进修基金可获发还款项课程名单内。
本课程 / 本单元所属之主体课程(资歷名称)在资歷架构下获得认可(资历架构第[4]级)。

资历名册登记号码: 17/000602/L4
资历名册登记有效期: 01/07/2017至登记持续有效

有关持续进修基金的申请条件及其他详情,请参阅本网页内「持续进修基金详情」。

毕业生分享

林希賢

林希賢

  • 2021年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读香港中文大学历史系三年级
犹想起两年前中学毕业后, 得知LIFE有开办历史副学士课程时,便毅然地前去报读。时光荏苒,岁月如梭。两年来的大专生涯里,可谓感触甚深。当初抱着不安、茫然的心情踏入校门。到上完第一节课后,老师们悉心的教导使我不安的心情逐渐平复。当中尤以在历史课堂中所学的知识更令我启蒙甚深,获益良多。老师在教学模式上也十分有趣,能够引起同学对历史的兴趣,也引导我们发掘更多有关历史的小趣味。另外,老师除了教授学术上的知识外, 亦为我们解开升学路上遇到的重重疑难,更不断指导我们。回味两年的大专生活,我确立了对历史的兴趣,过程感到无比充实。毕业后更时常忆起老师在课堂上的教导,留下了满满美好的回忆。
曹伟泷

曹伟泷

  • 2020年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读岭南大学历史系二年级
还记得两年前中学毕业时,当得知LIFE有开办历史副学士课程时,便毅然决然地前去报读。这两年的大专生涯,可谓感触甚深。当初抱着不安、茫然的心情踏入校门,上第一节的课堂,在老师们热心的教导后,不安的心情逐渐得以平复。当中尤以在历史课中所学的知识更令我启蒙甚深,获益良多。老师在教学模式上也十分有趣,能够引起同学对历史的兴趣,也引导我们发掘更多的知识。另外,老师除了教授学术上的知识外,还为我们在升学路途上解开重重疑难,不断地指导我们正确的方向。现在回想起来,这两年的读书生活确立了对历史的兴趣,过程中我感到无比充实,毕业后更时常忆起老师在课堂上的教导,留下了满满美好的回忆。
池嘉阳

池嘉阳

  • 2019年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读香港中文大学历史系三年级
在岭南持续进修学院修读两年的历史课程之中, 我发掘并确立了自己对历史的兴趣, 发现原来在中学修读的历史与后来所读的大有不同。老师非常热心指导我们, 不但给予学术上的知识,而且也为我们在升学路途上解开疑难。在这种亦师亦友的关系中,读书可谓是事半功倍,同时也留下了很多美好的回忆。