*人文学科 (历史)

课程特色

  • 关注不同课题,课程涵盖中国历史,欧洲历史及香港历史
  • 加强同学掌握并使用原始史料的能力
  • 关注香港历史,体现本地视野

课程目标

  • 鉴古知今,增强洞悉力

  • 从史料中锤炼逻辑思考力丶独立分析能力

  • 博览群书,提高理解及表达能力

学习成果

Upon completion, students will be able to:
  • demonstrate an understanding of essential concepts and research trends in the fields of world history, Chinese history and Hong Kong history;
  • analyze and synthesize an eclectic range of primary and secondary sources;
  • articulate sound historical arguments based on historical evidence;
  • demonstrate proficiency in the use of English and Chinese languages and communicate effectively for further studies or work;
  • apply creative problem-solving, IT applications, and critical thinking skills for handling further studies or career pursuits; and
  • demonstrate an understanding of cross-disciplinary knowledge and possible cross-disciplinary application.

课程

通识科目 (36 学分)

  • 通用英语

  • 学术英语 I

  • 学术英语 II

  • 商业传意

  • 中文传意基础(一)

  • 中文传意基础(二)

  • 中文传意基础(三)

  • 逻辑与慎思明辨

  • 认识道德

  • 资讯素养概论

  • 自由选修科 (详情)

  • 自由选修科 (详情)


专修科目 (24 学分)
  • 中国历史入门

  • 香港文化遗产研究

  • 现代世界的孕育

  • 当代香港史

  • 公共史入门

  • 人文学科选修科 (详情)

  • 人文学科选修科 (详情)

  • 人文学科选修科 (详情)

 

跳跃人生课程 (详情)
 

 

除中文课程或其他涉及汉语成分的课程,所有课程均以英语授课。
 

升学出路

学院与香港树仁大学有升学衔接协议,毕业生可升读以下学位课程:

  • 历史学(荣誉)文学士学位课程 (二年级)


近年部分毕业生升读本地或海外大学的文学士学位课程,如:

  • 香港城市大学文学士(中文及历史)

  • 香港浸会大学历史文学士(荣誉)

  • 香港浸会大学中国研究社会科学学士(荣誉)

  • 岭南大学历史(荣誉)文学士

  • 香港中文大学历史文学士

  • 香港教育大学历史教育荣誉学士

就业出路

  • 文化保育政策

  • 编辑及出版

  • 教育

  • 新闻传媒

  • 政府机构

备注

  • 同学有机会到内地或台湾高等学府交流一个学期。

教与学支援

参观香港文化博物馆

《金子的战争:一个日本老兵的中国战场记忆》新书分享会

奖学金

学业成绩卓越丶课外表现出众及/或於学院丶大学或社会有贡献的学生,或曾获颁以下奖学金:

  • 岭南大学文学院奖学金
  • 岭南会所奖学金
  • 岭南教育机构奖学金
  • 岭南大学香港同学会奖学金

持续进修基金

本课程已加入持续进修基金可获发还款项课程名单内。
本课程 / 本单元所属之主体课程(资歷名称)在资歷架构下获得认可(资历架构第[4]级)。


有关持续进修基金的申请条件及其他详情,请参阅本网页内「持续进修基金详情」。

毕业生分享

池嘉阳

池嘉阳

  • 2019年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读香港中文大学历史系三年级
在岭南持续进修学院修读两年的历史课程之中, 我发掘并确立了自己对历史的兴趣, 发现原来在中学修读的历史与后来所读的大有不同。老师非常热心指导我们, 不但给予学术上的知识,而且也为我们在升学路途上解开疑难。在这种亦师亦友的关系中,读书可谓是事半功倍,同时也留下了很多美好的回忆。
吴梓洛

吴梓洛

  • 2017年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读岭南大学历史(荣誉)文学士课程三年级
​一开始我只把读历史视为闲馀乐趣,只想利用两年的时间计划自己的未来。但在历史科老师的教导下,我慢慢地重视起历史来。历史课程的学习自由度甚大,老师大多不会拒绝你做任何课题的历史论文。对於同时为音乐爱好者的我,能够更好的利用这机会探讨音乐与历史的关系。现在我正向音乐史研究者的目标努力前进中,亦借此对老师的教导深表感谢。
邓永年

邓永年

  • 2017年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读香港浸会大学历史文学士(荣誉)课程三年级
在岭南大学持续进修学院修读历史副学士的这两年,我可以专注於学术追求,扩阔了专业知识的视野,也提升了学问水平。这段时间,感谢老师的引导,我跟同学们一起全力以赴并顺利升学,这经历成为人生中的重要阶梯。
曾宛莹

曾宛莹

  • 2017年人文学科(历史)副学士课程毕业生
  • 升读香港大学文学士课程三年级
当初收到公开考试成绩後徬徨之际,幸而选读了学院的历史副学士课程,真有拨开云雾见青天之感。两年副学士生涯,特别感谢给予我指导和帮助的老师!他们上课生动有趣,令同学轻松愉悦的走进历史,共同在历史研究上不断取得进步。对历史感兴趣的同学常问:「历史是不是一门需要大量背诵的学科?」经过两年学习,我会回答:「历史读得好,最重要的不是背诵,而是用批判性思维模式去思考历史问题。」